中学生的思考

1923年的第一天，孙中山发表了《中国国民党宣言》，之后又讲了一堆三民主义的东西。很显然，虽然消息飘到了郑老师的历史课堂上，但此时在中学混日子的于文宙并不关心。用他的话说：“什么党不党的，我还是更关心自己的裤DANG。”每每此时，周围同学就会看着曹岚发出阵阵羡慕的哄笑声，实际上于文宙什么也没干过。　　四年的中学生涯进入了最后一年，返校前，父母笑着对于文宙说：“你和曹岚就算已经定亲了啊，你可要好好照顾好你未来的太太。”听到父母这么说，于文宙羞红了脸，小声回复道：“哦，知道了。”　　按道理说，能和自己心爱的人天天在一起（甚至是坐在一起），是很幸福的事，但和曹岚太熟了之后，那种恋爱的感觉也就越来越淡了，倒是每天无聊的学习让于文宙多数时间进入了冥想状态。刘云鹤开导道：“于兄，我们能在这里读书是多么幸福的事啊！国家现在那么乱，有些地方的人能过上安稳日子都是奢望，你还发什么牢骚呢？”　　话虽这么说，于文宙每天还是被极度的空虚包围着，他不由盘算未来的路——似乎也没啥可盘算的，无非就是：混一年毕业，回家办婚礼，跟着父母做生意，小日子一直过下去。也不知是自己犯贱还是什么，总之这种明朗的未来生活反而让于文宙感到不安。　　1923年的中国，能在中学读书那是很好的条件了，多少人渴望读书，甚至读小学都会因为交不起学费而放弃。只是于文宙觉得这四年书读了没什么用，因为学校不会教自己怎么做生意，在这一点上，自己的父母就是最好的老师。当一个人不知道自己每天的生活有什么意义的时候，确实是有点可悲的事情，于文宙在这方面体会很深。他不由得转过头，看着身旁美丽的“太太”曹岚，心里暗暗想到：如果没有你，我都不知道现在的日子怎么活呀。　　如果人人都像于文宙这样“灰暗”地生活着，那么世界就乱套了。至少班里有一个人不是这样——那就是郑老师。于文宙怀疑郑老师每次上课前都吃了什么药，因为他能从课的第一分钟激昂顿挫地讲到最后一分钟，即使下面根本没多少学生在听。与其说郑老师是在上课，不如说是在发牢骚，不过这个牢骚不是个人的，而是对国家的。于文宙注意到，每当这个时候，卢俊逸就听得格外认真，如同被吸了魂似的。尽管有了上次的斗殴事件，于文宙内心倒是暗暗“佩服”：这小子还有点志向。　　相比之下，于文宙除了知道中国有个国民党之外，对国情一窍不通。在郑老师的课上，他通常会打起精神听个五分钟，然后睡到下课。这一点曹岚是很佩服自己的同桌的，因为能在郑老师的大嗓门演讲下睡着也很不容易。可不，郑老师的课又开始了，于文宙与往常一样，准备听个五分钟然后睡大觉。　　“同学们啊，你们读书是为了什么？或许每个人有不同的答案，但我希望你们学习了知识以后，能有远大的志向，救国啊！救国！国家的复兴需要我们读书人，如果你们读了四年中学和没读一样，那既是我的失职，也是你们的失职。”郑老师扫了扫班级，只见同学们要么是睡得东倒西歪，要么是茶馆一样的聊天，只有少数几个人在听（居然还包括准备听五分钟的于文宙），不由得重重叹了口气：“哎，指望你们这群人，国家是没指望了。”　　这个时候就是卢俊逸的“装比”时间了，他站起来问道：“郑老师，如果您希望我们救国的话，能否给我们同学们指指道路？”　　说完，班里发出一阵嘲讽的哄笑声。　　“依本老头看，”郑老师捋了捋胡子：“有两条最直接的路。一：当官；二：当兵。所谓当官，就是把国家治理好；所谓当兵，那更简单，一个国家没有强大的军事力量，就会像清朝一样被人欺负。可惜你们这群人，当官不指望，当兵？哼，更没希望了。瞧瞧你们懒懒散散的样子，你们今后出一个军人，本老头可以把这长胡子都给剪了。”　　笑声更响了，更闹了。　　“其实经商也能救国。”为了显示不像是能当官当兵的自己不是废物，于文宙转过头认真地告诉曹岚。　　“那你得做的和胡雪岩那样大。”曹岚看着这个毛头小子一本正经的样子，咯咯咯地笑了。　　“本老头是想当兵的，可惜已经一把年纪啦。当年看到清朝政府无能的被各种国家侵略，这种心痛的感觉是你们这些小孩不能理解的。为什么我们中国人的主权要被洋人践踏？为什么不能复兴中华，重现往日的辉煌呢？因为军队弱啊。洋人的枪炮一日不除，国家永无宁日。哎……”郑老师像是自言自语地说道，此时的教室安静了一些。　　“那我们学校应该开军事课。”刘云鹤举起手，装出一副很天真的口气说道。　　“军事课……谁来教呢？不谈了，不谈了。”郑老师合上了书，微微抬起头，闭起了眼睛。　　看着喧闹的同学们，看着久立不动的老师，看着身旁的姑娘，于文宙也开始了思考，只不过他的脑瓜里不知道在想些什么。　　不过有一点可以确定，1923年的于文宙压根没有当兵的打算。