这三个人一个是飞天大盗，一个是抢劫，一个是贩卖枪支。一听这案情就够吓人的。
过了三天，80多人的队列验收开始了，在集体进行队列行走验收完后，为防止有人滥竽充数，中队干部责令每名犯人进行立正、稍息、起步走、正步走、跑步走、立定，停止间转法等的验收。按理，这是最平常不过的东西，但仍有10多个，左右不分，起跑不分，弄得人忍俊不禁，哭笑不得。这几个需要重新练习和验收。吃了中午饭，我们都休息去了，汪民给这几个人“开小灶”，抓紧时间铁棒磨针，争取能按监狱规定的时间点统一下队。
下午老犯人出工了，队列验收通过的盘腿坐在床上被罪犯改造行为规范，我已经会背了，闲着也无事，但不能和原来一样再胡乱跑动串号了。我坐在号长必须坐的一号铺上，拿着魏志强给我的几张省监狱报进行自学阅读。“哎，林号长，大家都在背规范，你咋不背？”和我说话的就是刚分来的飞天大盗。他个瘦高个子，叫米东学，是个撬窗扭锁的大盗，和飞檐走壁差不多，是个昼伏夜出的猫头鹰，长得却像猴子，脸窄长，脖子也长，眼睛也像猫头鹰一样小而圆。他鼻子像个倒过来的“”号，嘴特像一个画在窄长脸上的一个“”字母，从早上起床到晚上就是拿本罪犯改造行为规范，不停的念，但向来没见过他背，因为背是要脱离了本本的。但他就是一直看着本本读。可能离开本本他就不会的缘故，所以他念得他别用心，也特别卖力。有的人就是这样，就是七窍开了六窍，遇到背规范就一窍不通。我知道他是想找个和他一样不会背规范的同类，到时候规范考试不至于一个人垫底。我看了看他，知道他想从我这里得到什么就故意紧盘眉头：“小弟呀，哥不是那块料啊，一拿起规范头就疼，没办法，背不会了。”我说完，那个米东学的大盗，脸上挂起笑意：“林号长啊，那你也得背，过不了这一关怕是要遭殃的呀。”他从第四铺摆过来：“你没听干部说，走队列、背规范过不了关，是不能下队的，你是号长都不怕？”我看着他，装的无奈：“怕是没用的，你别管我，你好好背吧，争取顺顺利利过关。”我扭扭头，指指窗户外头的监院里：“一定努力啊，别学那几个，到了时候，又冷又冻的，墙根开小灶就完了。”“是，是，是！林号长你说的对，那我就不管你了，我就不陪你挨整了。”说完，他终于放下心来，还有一个给他垫底哪。说实在的，我早就会背了，只是不想给这个米东学更大的压力，我要是说我都背得滚瓜烂熟，他更会思想紧张，更会惊慌失措，那样就更不会背，我也不知道，小小的一个规范到了他这咋就这么难呢，咋就那么高的楼层他就能如履平地呢？有些问题真是无法用思维连贯起来的。
一晃三天过去了。那天吃过早饭，罪犯改造行为规范考试在教育课的教学楼进行。是在教学楼的三楼，上到二楼往三楼走的拐角处，有一块牌子虽然不大，但格外醒目：l监狱报编辑室，牌子是木制的，刷着白色的油漆，字是印制在上头的黑体字。看着这块牌子我心里特别紧张，喘气也急促起来。在监狱里这块牌子对我吸引最大，我希望我很快能坐在这里面桌之上成为一个犯人编辑。因为我在外头被抽到市分行编辑过报纸，主要都是从事的副刊编辑，也在县里的报刊上做过兼职编辑。虽然我知道这里是监狱水最深的地方，我也知道魏志强在这里当了管事的仅仅三个月就被水淹个半死，但只有这里最适合我的改造，最能发挥我的特长，如果不被水下的石头绊倒，我就能像那个想办养鸡场的农妇，最终可实现拥有养鸡场的梦想。
上了三楼楼梯。两边是犯人上课的教室，和我们小时上学的教师差不多，前面是个讲台，讲台的前方的墙上是块长方形的黑板，下面是长条形桌子，每个桌子能坐两个人，两边靠墙各摆一排，中间是两排桌子并一起的，能坐四个人，教室后墙上也是一块与前面讲台相对应一般大的黑板，上面写着：“学习文化知识，早日奔向新生”的口号。我们总共86人，分成两个教室，每人一张桌子。都坐好后，有干部发卷子，卷子上有已经印好的考试题。卷子上方一行标题：集训队服刑人员下队规范考试试卷，再下来是间隔开来的两行三号黑体字：姓名监号。我们这边的监考官是张队长和小干部逯顶。卷子发下来了，大家都低着头让人填写。我的天呀，我长这么大考过多少次，就是考大学那次，虽然没有考上，也没有这么紧张，你想那可是威武的警察啊，那场面就是把规范放你面前，也不见得你敢翻开看看。不过再说了，要是考不及格不让坐监，恐怕都考不及格了。但这是必须及格，不及格不准下队，那就和小时候同学考不及格不准升级的道理是一样的。我有个同学就是因为年年考试不及格连留三级，最后和他小三岁的妹妹留在留在了一级。不及格不准下队预示着你不能改造，说白一点就是在监狱里瞎混，不能纳入改造的范畴。我打开卷子，填上姓名和监号。审视下面的题实在有点过于简单，比在外面考试容易多了。一共三道题。第一道题是：罪犯改造行为规范的必须做到的“十不准”是什么？
第二题是填空题：凡有劳动能力的罪犯，必须，。，要有医生诊断书并经干部批准。
生产劳动过程中要，，，，谈笑打闹和睡觉。不准做私活。
第三十五条努力学习操作技术，严格遵守工艺操作规程，，注意，保证产品质量。要积极开展，努力提高劳动生产率，保质保量。废、次品不得超过规定指标。
听到管教人员呼唤时，并迅速到管教人员，听候指令。管教人员问话时，。接受管教人员指令后，立即答“是”。管教人员讲话过程中，不准，向管教人员陈述或回答问题时，不准。
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