周五到来，简青接班。
早晨简青也试着进行冥想，感觉效果不错。原来淮南给他推荐时，他大多都不以为意。这两天是看着淮南和杨淮瑾冥想，并且也算是切身体会到效果，所以他也就不矜持，亲自下场尝试。
上午三四节有课，也是这个学期最后一堂课。简青虽然不喜欢影视类的课程，但是也不妨碍他再次体会做大学生的感觉，而且这次是正儿八经的大学生。
有人认为一节课45分钟太长，有的认为45分钟偏短。总结后会发现，学渣和学霸在这个方面立场分明。
如果上课的是杨淮瑾，那他会在自己的书本中沉醉，然后在下课铃响时疑惑的问边上同学：“这是第一节下课还是第二节？”
简青必然是没有这种境界的，对于他心中准备体会大学生活的打算只坚持了五分钟，然后他就被无聊打败，继而开始开小差，最后神游物外。
艰难的挺到下课，简青没有回家吃饭，而是和舍友一起在食堂遭的罪。
饭后直接去了大礼堂，这次才算真的去彩排的，杨淮瑾昨天来的只能算踩点。
许是人都去吃饭了，大礼堂的人并不多，也没有见到周婉秋。所以简青径直走到后台，掀开红布准备直接开始练习。
先是随手弹了一段旋律，选的是帕赫贝尔卡农的高潮片段。
琴声响起，每个音调此起彼伏、连绵不断，一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部，直到最后的一个小节，最后的一个和弦，融合在一起，给人以一个神圣的意境。
第一次用杨淮瑾的身体弹琴，还不是很适应，所以难免有些刻板。
在他身后不远，有个人也和他感觉一样：旋律很优美、悦耳，只是弹奏的并不是很完美。不过，单单这段旋律就已经足够让他惊讶的。
弹了一段旋律，简青准备继续弹一首节奏比较快的曲子，以此让自己尽快熟悉杨淮瑾的手。
简青选了马克西姆的克罗地亚狂想曲，发表于2003年。音乐用明快的节奏描述了饱受战火洗礼后克罗地亚灰烬中的残垣断壁，夕阳倒映在血泪和尘埃之中的悲惨的画面。
有了刚才的那段小旋律，简青对手的控制有所加强。不过开头的那段还是差强人意，所以他又停了下来，活动下手指才准备重新弹奏。
身后刚才面露惊讶的那人，又听到了一段陌生的旋律后再次惊讶，关键是这段节奏明快的旋律一听就知道有名曲的潜质。
见简青又要开始弹奏，他眼中犹豫一闪而过，手脚迅速的拿起首开开始录像。
简青把全部注意力放在钢琴上，并没有察觉身后那人的动作，专注的开始自己的弹奏。
这一次的弹奏有了明显的提升，简青感觉至少已经有自己前世6成的水平。至少他自己已经能够从音乐中感受战火纷飞的苍凉，而这个水平去自弹自唱一首流行音乐绰绰有余。
克罗地亚狂想曲之后，简青正式开始表演曲目的练习。身后录像的学生已经如获至宝的离开，谁也不知道他要去做什么。
北影的毕业晚会已经形成传统，也是每年中最重要的一次集体机会。
这天晚上不管是老师还是学生，都会被邀请上台表演。人才济济的北影每年的毕业晚会都是精彩纷呈，很多媒体都会派记者前来采访拍摄。
当然，这么重要的时刻也少不了各个影视公司、经纪公司以及一些有拍摄计划的导演制片。
所以，不管是学校的老师还是在校的学生都非常重视每年的毕业晚会。
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