渭南之地发生的事情，除了少数的几人清楚，其他人多数认为就是普通的干旱，朝廷之上风平浪静，金陵城中繁华依旧。
定远侯府之中。
清晨，一群半大的孩子在院中嬉笑玩耍，忽然，一阵铃铛声响起，孩子们一愣，迅速向一个方向跑去，那是西厢房中传来的，原来是苏醒看孩子们多数恢复了过来，所以在家中开设了学堂，由他自己亲自担任启蒙老师。
苏醒当时有这个念头的时候曾和父亲商议是否请一位先生来家中教书，之后自己改了主意，原因当然是因为孩子们对生人还是有一种惧怕和抵触感，虽说不能因为这些就不与旁人接触，但他们获救时间毕竟太短，等过一段时间也就能够调整好心态了。
苏醒自己担任启蒙老师，绞尽脑汁也没有把百家姓，三字经之类的拿出来，当然，百家姓还有点启蒙的作用，但三字经里面的典故，多是不符合这个世界历史的，所以意义不大。
苏醒只能是把拼音拿出来，这些个拼音如果用好了，对于小孩子识字的帮助很大。
所以课堂之上没有之乎者也，全是拼音歌的声音，定远侯来看了一眼，第一时间觉得苏醒是在瞎胡闹，把苏醒叫出教室。
苏醒当然知道父亲叫他出来是什么意思，所以在苏崇开口之前就解释道：“父亲，这拼音的能力您现在还不了解，等过段时间就会明白。”
苏崇一脸不相信：“你别是误人子弟就好。”苏崇本来是想敲打苏醒，但又想到自己这次回来之后苏醒的变化，也只能这样说一句。
苏醒当然听出了父亲口中的怀疑，但苏醒对于拼音信心十足：“父亲，您过半个月再来看看就知道了。”
“既然你信心这么足，那也别过半个月了，我以后每天都过来听你讲，看看你这拼音到底怎么样。”
就算是在苏醒前世，那个已经不算封建的民国时代，拼音刚刚出现的时候也遭遇了很多人的质疑，但时间会证明一切，苏醒并不觉得，古代的人就比现代的人差，反而因为古代的人没有什么娱乐活动，心中更加单纯，学习起来更快。
于是奇特的一幕就在定远侯府发生了，本来是给孩子们准备的课堂，多了很多的大学生，前几日还只是定远侯和采薇来听听，后来，定远侯命令俩个大队，每天来一队人听课，原意也只是定远侯觉得苏醒这个方法好，想让更多人识字，没想到还起到了帮助孩子们尽快适应环境的帮助。
这天，苏醒照常上课，堂下却多了几个须发皆白的老头子，这是苏醒觉定的，请来这些京城的名儒，给他们看看拼音的能力。
拼音已经学完了，今日，苏醒给孩子们写了八个字，写在自己制作的白板上，不过是一块木头，用炭笔在上面写字，因为孩子们还小，学的也少，虽然木板和炭笔之间擦不干净，倒也只用了俩块，另一块被摘下来放在一边。上面写的是拼音。
这块上面写着的则是“赵钱孙李，周吴郑王”就是百家姓的开头。
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