镜头再次回到庭审现场。
当然，李想他们肯定是不知道R城大学法学系大会议室发生了什么。
但是，当李想看到自己发表完质证意见之后，对面的刘俊和张敬的脸色都变得极为难看。
张远当然也看到了刘俊和张敬的表情，他身处其中自然明白，质证这个环节刚刚李想的表现几乎无懈可击。简直就像是一个高明的剑客，在对手漫天飞舞的招式中，找准破绽，每击必中。
裁判官：“现在由原告举证，被告质证。”
李想按照前期已经提交的证据清单，提交了证据①、R城大学为吴愁办理的学生证；证据②、吴愁在R城大学考试中涉及到的准考证、英语四级证书、毕业实习后学校认可并盖章的实习总结；证据③、吴愁在R城大学考试的考试成绩单；证据④、吴愁所在的化工系开具的一份证明。
前面几份证据还好，当刘俊和张敬听到第证据④的时候，脸色都绿了。
化工系这个证明是釜底抽薪啊，我们在前面冲锋陷阵，你转头给人家出一个证明，说原告已经通过了全部考试及论文答辩，其掌握的知识和技能已具备了毕业生的资格，学籍问题解决后就可以发学位证和毕业证，那我们辛辛苦苦争个啥啊。
你想想，什么是ZHU队友，这就是啊。
R城大学法学系大会议室。
看到原告的举证，老高三拍大腿，这次是直接朝着马主任的腿拍过去的，老高怒道：“老马，这个证明是怎么回事，你们怎么会出这样的证明给别人！”老高一激动，直接把马主任叫成了老马。
马主任也不知道是怎么回事，完全被问蒙了，回过神后，马主任怒气冲冲地质问化工系的众人：“是谁盖的章？”
大家这时候都噤若寒蝉，谁也没有回答，只剩下马主任的质问在会议室回响!
庭开到这里，刘俊和张敬再也没有刚开始的心气了。
在接下来的辩论环节，他们没劲的时候，张远开始全力输出。
张远从本案是否可以适用行政程序进行解决，进一步说到原告吴愁是否具有学籍。
原告（张远）：“原告吴愁经考试合格，由被告录取后，即享有该校的学籍，取得了在该校学习的资格，同时也应当接受该校的管理。教育者在对受教育者实施管理中，虽然有教育自主权，但不得违背法律规定。
吴愁在考试时虽然携带写有与考试有关内容的纸条，但是没有证据证明其偷看过纸条，其行为尚未达到考试作弊的程度，应属于违反考场纪律。在法律规定的应予退学的十种情形中，并没有不遵守考场纪律或者考试作弊应予退学的规定。
同时，按退学处理，涉及到被处理者的受教育权利，从充分保障当事人权益的原则出发，作出处理决定的单位应当将该处理决定直接向被处理者本人宣布、送达，允许被处理者本人提出申辩意见。R城大学没有照此原则办理，忽视当事人的申辩权利，这样的行政管理行为不具有合法性。”
……
刘俊和张敬从来没有觉得两个小时的时间有那么长。
如果给一个参照系的话，以前刘俊和张敬觉得两个小时=一部电影的时长=等于2、3节课的时长=……
现在，他们觉得开庭的这两个小时=两年=如坐针毡的两个月=遭受难堪与尴尬，脚趾头可以抠出一幅清明上河图的两周=……
两人有气无力地发表完辩论意见之后，像斗败的公鸡一样，眼中都没有了神采。
……
随着裁判官闭庭的法槌声落下，庭审正式结束，核对笔录。
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