赵文华不由自主地点头，“好！”
话音刚落，就见景初开心地跳起来冲进她怀里抱了一下，“谢谢老师！”然后生怕她反悔跑回教室。
待赵文华回过神，也生不起气来，这姑娘怎么能这么可爱，谁舍得去拒绝她，而且还这么优秀。
轻叹口气，先走去校长室跟校长反映一下情况，然后又跟各科老师沟通，总之就是，让景初这段时间先不写作业，如果成绩有退下来，就让她继续写作业。
没办法，都是祖宗。
赵文华轻叹口气，可回想到刚刚景初激动之下给自己的拥抱，心里又忍不住想笑，哎呀，怎么那么可爱，真是心肝宝贝！
景初一扫最近的阴霾，嘴角高高扬起，看到宋辞在座位上看书，忍不住趴到窗口对他道，“宋辞，老师答应我了！”
宋辞抬头，看到景初宛如清泉一般美好的笑脸，也不由自主地回她一个微笑。
初三年级听说景初的壮举，凭借高分争取到与宋辞一样的待遇，都疯魔了。
都眼红，都想不写作业了。
各科老师就回一句，用实力来说话。
于是初三年级的学习氛围空前高涨，各科老师上完课还没来得及踏出教室就被拉去问问题。
一大早教室的走廊上就站满背书的人，有的甚至在跑操的时候还拿着纸在背笔记。
而始作俑者则开启了她来京都最快乐的时光，桌上摆着各科的课本，桌下放着好几本医书，看得那个废寝忘食，有时连放学了都忘记了要去吃饭。
若不是宋辞提醒，她估计有书就饱了。
宋辞也算是见识到景初对医书的痴迷程度了。
景初虽然跟他同桌，但她很安静，坐在那里除了翻书，喝水，不会主动跟他说话，如果是以前，宋辞也会喜见乐闻，但现在跟她熟悉了，之前又一直跟她讨论题型，他说的她都听得明白，跟得上他的思路，如今她不问他问题了，他的心理莫名出现了失落感。
“景初，你看看这道物理题。”宋辞拿出一道题给景初看。
景初有点茫然地看了他一眼，似乎还没反应过来，“？”
宋辞点了点本子，“你看看这题！”
景初拿过本子，打开笔盖就在草稿纸上写起来，思考到一个点突然停了下来，“宋辞，这道题的数据是不是出错了？”
宋辞点头，“我昨天做的时候也觉得出错了，所以想让你也看看。”
景初抠着笔尖，“你想想，这个数字如果是0.3，这条公式是不是就成立了？”
宋辞眼睛一亮，对啊，如果把这些数据整合，不要顺着它出题的思路去做，而是逆向思考，从得出的数据去反推验证，那不是就可以进一步论证可行性了吗？
他激动地站起身，把书收拾进书包，对景初道，“你帮我请假，我现在要回家做实验！”
说完也顾不得景初的反应，打电话叫司机提前来接自己，又怕这会思路断掉他又被卡住，拿出本子和笔边走边演算起来。
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