吴老师可以拍胸脯保证，自己绝对没有教过这孩子内家功夫，重点是自己也不会呀，可这孩子硬是练出了内家功夫的气感。
当年在雁盐城跟随师傅练习强身术的时候，师傅有说过，
本门功夫，要是从小就练习强身术，天资好、根骨好的人，练得好的话，能够练出内家气劲来，因为强身术本身就是一种结合拳法与内家功法的内家拳。
由于自己开始练习的时候年纪太大了，这些年虽然勤加练习，但是始终停留在内家气劲的门外，现在自己教了一个徒弟，练了不到两个月就能练出气感，着实让自己惊喜了一阵。
他哪里知道，自己这个徒弟除了练强身术还在练养神调精功法，更不知道的是董利军没有和吴老师说实话，董利军不仅有气感，而且还有明显的气流行走筋脉的感觉。
吴、张二人牵着董利军手一路走来，不少学生老师看到，也没有觉得奇怪，全校师生都知道两人在教董利军，尤其是吴老师，工作日每天清晨都在操场教董利军练功。
晚饭时间，老师没有像中午一样聚在一起吃饭，因此只有部分有心的老师特别留意到了这个场景，这年头没有家教一说，只是董世文本身具备的能量让这部分人看到了背后的好处，对吴、张二人的好运气多少有些羡慕嫉妒。
到了家里，桌子上已经摆上不少的菜，有些是在食堂里面打来的，有些是外婆单独炒的，还有两个分别是猪耳朵和猪舌，下酒的好菜，另外在桌子的一侧放着一瓶白沙液酒。
看着满满一桌子的菜和那瓶白沙液酒，吴、张二人不经意之间相互瞟了一眼，都在对方眼里看到了一个意思，
“果然是有事情!”
作为主人，董诗文连连招呼二人入席，二人客套了一下分别落座，这时外婆轻轻掩上房门，屋里安静了下来。
董世文给两位老师前面的小搪瓷茶缸里倒满酒，又给自己倒了半缸，给严茵茵倒了一点点，然后对两位老师说起了开场白，
“上次请二位过来坐，有些仓促，没有什么准备，思前想后，总觉得缺了不少礼数，所以今天特定置办了点吃食，补办一下拜师的仪式。”
说罢让董利军站起来，吴、张二位连忙说不用不用，现在不兴这些，董利军端起自己面前的一杯水对着吴、张二人深深鞠躬后朗声拜师，
“老师好！”
然后董世文和严茵茵也分别端起自己的杯子站起来敬吴、张二位，这时吴老师率先端起倒满酒的搪瓷茶缸站起来说：
“哎呀，这太正式了！”
跟着张老师也站起来附和，
“是呀，是呀，这太客气了！”
从两位老师的行为举止就可以分别看出二人对拜师礼仪的重视程度，吴老师几乎是跳了起来，张老师就没有那么迅速，当然也可能是吴老师对中国文化理解的深度要远胜张老师。
董利军再次分别向两位老师鞠躬称呼老师，吴、张二人各自抿了一口酒，这简陋的拜师礼才算完成，董世文招呼吴、张二人动筷，在酒过三巡菜过五味后，董世文没有绕弯子就直奔主题了，
“两位老师，之前孩子要学习我还有些瞻前顾后，说了一些不太恰当的话，现在回想起来真是不应该，今日拜师礼成，我和茵茵表个态，军军是你们的弟子，想怎么教任由二位安排，我们绝不插手。”
听完董世文的话，吴张二人表情不一，张老师看向董利军的眼神，如同看到璞玉一般，而吴老师则是眼光先在董世文身上扫了一眼，然后才看向董利军，有所得的意味更多一些。
董利军在一旁看到老爹的目光也在两位老师身上打转，估计二人的神情也尽收眼里，呵呵，成人的世界啊！
第二天清晨，董利军照常和吴老师到操场练功，就在董利军摆开架势准备开练的时候，吴老师摆摆手示意先停一下，神色严肃地告诫董利军，
“军军，入门的练习差不多两个月了，你天资很高，现在可以开始进阶练习了，当年在我入门练习一年后你师爷才让我开始进阶练习，这是我们这一派的秘密，你一定要保守这个秘密，轻易不要说出去！”
董利军知道应该是昨天拜师仪式后，吴老师要传自己真功夫了，很是兴奋地点头应承，果然，接下来的进阶练习和前一阶段的练习就有不少变化。
说到变化其实就是细节上的变化，招式还是一样，但是必须和呼气吸气配合，而且强调一个重点，那就是动作的舒展程度有严格要求，收发力量有严格限制。
半个小时下来，原来七八分钟能打完的一套功法，才堪堪讲完，练习都没时间做，吴老师也不急于一时，今天早读是语文，他必须到堂，所以就让董利军先将所有要点记下来，明天就开始按要点练习，然后带着董利军回了。
吃完早饭，张老师把董利军叫到自己房间，吴老师在上课不在屋里，只见见办公桌上放着一本厚厚的大字典，凑过去一看，《英汉双解韦氏大学字典》，估计有些年头了，显得有些旧。
没等董利军从厚厚的英汉字典中反应过来，张老师又拿出另一本厚厚的字典放在英汉字典旁边，董利军又凑过去看《俄汉大辞典》，张老师没有说话，直到董利军仔细打量完两本大部头后抬头看向自己的时候，才笑眯眯地对董利军说：
“军军，我知道你很聪明，对于天才，我认为要用与天才相匹配的学习方法去学习才不会浪费天才，所以，我打算让你同时学习两种语言。”
说完以后，张老师又分别用英语和俄语重复了这句话，虽然董利军不会俄语，但是俄语那标志性的颤音还是很有辨识度的。
事到如今，董利军已无法拒绝，试试看吧，貌似自己在梦中是学东西学得快，记忆力非常好，不知道是不是因为是在梦里，一些匪夷所思的能力好像也没那么夸张。
就在这时，张老师又拿起几本看起来就很古老的线装书放在《俄汉大辞典》旁边，最上面一本是竖版繁体字封面的书，上面从右到左依次是：
启蒙小学用书——《绘图详注三字经》——上海锦章书局藏版。
张老师还以为董利军不认识上面的字，又一本一本递给董利军，
“这些依次是《三字经》、《百家姓》、《千字文》《千家诗》、《增广贤文》、《幼学琼林》，吴老师把压箱底的东西都拿出来了，他要上课，让我先拿出来给你看一下，接下来他就先从这些东西开始教你，看来他和我的想法差不多，天才就要用与天才相匹配的学习方法去学习。”
到这里，董利军有些傻眼了，两位老师这是要下重手啊，不知道老娘在家里准备了什么在等自己，你们这样对一个刚满6岁的孩子好吗？
上午第一节课和第二节课分别学习了英语和俄语的音节与发音，英语还好，董利军有一定的基础，但是俄语就有一些麻烦了。
俄语的发音和英语以及汉语的发音差别比较大，张老师是先学习俄语，后来才改学英语，俄语的水平比英语的水平高很多，所以董利军俄语的发音有一点点不对，立马就被发现并且纠正的过来。
第三节，第四节课张老师有课，把董利军放在房间里，让董利军自行练习。
董利军现在有点骑虎难下了，前天当着老爹老娘的面把牛吹出去了，没想到两位老师一上来就下重手，正所谓“自己选择的路，跪着也要走完”，只能硬着头皮加紧练习了。
练着练着倒也没有觉得特别难，单词记忆什么的都不是什么问题，自己记忆力很好，英语的发音也没问题，就是俄语的发音花了点功夫，不过还好，有可能是自己习武的原因，对身体上的肌肉控制得比一般人要好很多，多练习几次俄语的发音，倒还像那么回事儿了。
第四节课下课，张、吴二人先后回到房间，此时董利军还在努力练习英语和俄语的音节和发音，看着读得有些声嘶力竭的董利军，张老师很满意，开口丢出一句英语，
“ALL great genius with characteristiadness。”
然后端起自己的茶杯给董利军，示意停一下喝口水，吴老师笑道：
“刚才拽了一句什么洋文？”
张老师等董利军喝完一整杯水后，接过杯子给两人解释：
“凡是伟大的天才都带有疯狂的特征！”
然后又拍了拍董利军的头，亲昵地说：
“走，我送你回家，让你妈给你弄点好吃的。”
于是三人又一起走出房间，学校师生又一次看到了手拉着手的三人行。
下午两位老师都没课，好像两人已经商量好了，下午由吴老师来教董利军语文，或者说应该叫国文，不过这个对于董利军来讲倒是简单。
《三字经》、《百家姓》、《千字文》在现实世界中，为了教儿子早就背过，花了两个小时把三本孩童启蒙书背得滚瓜乱熟。
一旁的吴老师见此情形，高兴得眉飞色舞，张老师则看得目瞪口呆，手中的笔都不知道在备课本上戳了多少个洞，见吴老师还准备继续教《千家诗》，连忙制止，
“刚开始别学那么多，循序渐进，你...你总得等等我吧！”
吴老师大笑，随即挥毫泼墨写下一行草书：
“得天下英才而教育之，三乐也”
丢下笔拿出描红纸，让董利军练习毛笔字基础，接下来一个下午都在练习毛笔字。
晚餐过后，老娘抢在晚自习前的一个小时，教董利军数学，现在已经开始学习加减乘除的四则运算了，这对董利军来说，就不是个事。
见儿子貌似学得很轻松，老娘一发狠，花半个小时出了几十道加减乘除混合的四则运算题丢给董利军，要求在晚自习第一节课后做完，这就是个工作量而已没什么难度，董利军点头答应。
晚自习第一节课还没有下课，老娘就回来了，看看桌子上一题没错的四则运算题，又看看正在一旁听老爹讲历史故事的董利军，想起吃晚饭的时候，吴、张两位老师跟自己说的情况，严茵茵惊喜交加，自己这大儿子太不让人省心了，以前脑子不好自己操心，现在脑子太好了，让人惊心，这是要逆天呐！
接下来几天两位老师和老娘倒是没有继续上量，可是课后的练习要求越来越高，估计是怕自己贪多嚼不烂，因此加强了知识巩固。
对于董林军来说，虽然课后练习要求高没什么难度，但是量在那里摆着，又是练发音，又是记单词，还要背古文、写毛笔、做算术题，还好自己这身板还不错，要是一般的六七岁小孩还真顶不住，果然身体是革命的本钱没错！
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