那张写着解析的稿纸，是昨天给楚晚音讲完题目后，记在自己唯一一本还算精美的笔记本上的。上面记录的内容很少，只是洛清源的一些情绪。
这道题目不论前世今生都对洛清源而言意义非凡，他将这道题如前世般工整记下是为了鼓舞自己：待到天开云雾散去，自有朝阳漫天绚丽。
他昨日将这一页撕下折成纸船送给宋瑶，不仅是因为只有这一本笔记的纸张精美，不单是为了将宋瑶不解题目的答案告知，不只是出于时间紧迫，有现成品的考量，也是为了将那四句话赠予，与她共勉。
洛清源前世在这四句话的鼓舞下不断从挫折里振作，他希望她也可以。
杜子明希望洛清源臭名昭著，结果只搞坏了自己的名声。
洛清源不想因为自己的事情影响其他人，打算靠自己面对麻烦，却还是不可避免地波及到身边的朋友。
宋瑶的出面解释，会让她和自己绑上莫名其妙的关系，而前世宋瑶又那么讨厌自己，若非必要，洛清源不想过多地干涉这个敏感又善良女孩原本的生活轨迹。
所以，这是一场闹剧，一场没有赢家，只有输家的闹剧！
“下次遇见这种事情，自己又会如何选择？自以为是的帮助，对方真的需要吗？这又真的是在为对方好吗？”
洛清源不担心别人针对自己，但也不想因为自己给别人添麻烦，他看着窗外的广阔天空，沉思良久。
上课铃响起，才将洛清源的思绪缓缓拉回。这一节是语文课，对于中文系专业的他而言，理应如鱼得水，但不知为什么，总感觉少了几分兴致。
语文教师徐鸿鹄是一个博学多闻、平易近人又风趣幽默的中年大叔，身材高大，相貌堂堂，是少有的在考试成绩之外，更重视学生能力和思想的教师。
不论是作为（1）班的班主任，还是（2）班的语文教师，他都很受学生欢迎。
徐鸿鹄一进教室，发觉气氛有些不同寻常：“平常这个点还有不少学生在和周公相会，难得今天放眼望去都这么清醒呀。”
他一扭头看见了黑板上密密麻麻的数学解题步骤，也不责怪值日生，自己就拿起黑板擦，一边擦一边笑着说道：“看来不是见周公，是见侯公了，我说一个个怎么精神焕发。”
“哈哈！”几乎全班发笑。
“趁着现在你们清醒，我也清醒，都能记住事，我布置一个简单的小作业，这次可别再说我没布置或者你们谁说自己忘了。”
“大家试着用文言文去描写身边一个熟悉的人，具体描写这个人什么都行。再试着用文言文给自己写一个自我介绍，也是描写什么都行。”
“吾身材魁梧，形似彦祖！”吴斌开口，又引得全班一阵发笑。
徐鸿鹄也是笑着回复道：“就是这种感觉，不过尽量多用一些平常积累的文言文字词。”
语文课代表方妍问道：“老师，具体要写多少字呀？”
“这个字数没有要求，每个人量力去写就好。也不用着急，这周六离校前收齐交给我就行。但你们也别想着糊弄，等毕业了，这可就是独属于你们的同学录呀。”徐鸿鹄向来重质不重量，论心不论人。
在他看来，当学生毕业后回忆起高中生活，不应该只是一个人刻苦学习三年的经历，更应该是一群人同窗共济三年的点滴。
洛清源微微颔首，轻声自语道：“描述朋友和自己吗？”
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